核心提示:新学年是学校转向内涵建设的起步之年,学校校长邓伟昌高度教研工作,教研室在这新形势下,按照学校有关科室职能调整的意见,着
新学年是学校转向内涵建设的起步之年,学校校长邓伟昌高度教研工作,教研室在这新形势下,按照学校有关科室职能调整的意见,着重开展课程体系改革、教学模式改革、师资队伍建设、课题研究项目等核心工作.教研室为集中资源搭建平台深入教研,打造多元、利用好工作室平台。拟建设十一个教师工作室,在锻炼教师的同时,培养学生技能,积累项目资源,探索教学模式和培养模式,创新专业开设新思路。以搭建工作室为平台发挥教研骨干在教学实践何教育教学研究上的引领作用,充分发挥骨干、示范、引领,通过组建教研团队、开展教研活动、开发研修资源、凝练研修成果,展示我校教师深厚的教研水平和教育风采。
工作室既是教学思想的集散场地、教学方法的交流场所、教学资源的快递中心,又是教研与教学的结合体。为构建良好的教研氛围,2016年9月7日下午,教研室邓小文主任陪同学校罗捷与叶恩胜两位副校长实地考察教学楼、图书馆等场地,拟选定合理科学的工作室选址。为打造理工特色教研工作环境。
邓小文主任陪同罗捷与叶恩胜两位副校长考察图书馆
据悉,经过三位领导详细勘察与充分讨论,最终选址于教学楼B栋一楼,今后教研工作室将在理工发挥其应有的作用,相信教研工作会在工作室的驱动下更上一个台阶。
邓小文主任陪同罗捷与叶恩胜两位副校长考察教学楼