国家示范校建设系列报道之八：我校教师参加全国中职示范校项目建设实施与教师队伍培养研修班培训 - 建设动态

国家示范校建设系列报道之八：我校教师参加全国中职示范校项目建设实施与教师队伍培养研修班培训

发布日期：2013-11-18 浏览次数：1107

核心提示：　　2013年6月1日至2日,全国中职示范校项目建设实施与教师队伍培养及教学设计能力提升高级研修班在西安市召开。我校教研室主任邓

　　2013年6月1日至2日,全国中职示范校项目建设实施与教师队伍培养及教学设计能力提升高级研修班在西安市召开。我校教研室主任邓小文、副主任赖裕辉及汽车、数控、电子三个专业群正副主任共8人参加了这次培训。

　　此次培训由北京中科远达教育咨询中心主办。培训由国家中职示范校建设评审专家组财经组长、中国职业教育教学过程指导委员会副会长杨克教授及中国高等职业技术教育研究会教学管理委员会副秘书长、国家级精品教材评审专家巴世光教授主讲。

　　6月1日培训会上，杨克教授以国家中等职业学校改革发展示范校建设为主题，从国家示范校建设背景分析、示范校建设内涵与项目管理思考、示范校建设推进策略与资金管理的解释、示范校专业建设、示范校验收等方面作了详细讲解。他向示范校建设单位讲解了国家示范校建设的四个背景，他指出在完成1000所国家示范校后，国家将会再建设1000所国家骨干校、1000所特色校；国家建设1000所示范校的四个期望就是：完成建设方案、任务书上的项目建设；通过重点专业建设，使学校整体得到提升，覆盖全校所有专业；通过示范校建设使学校彰显制度与文化特色；形成办学成果；在专业建设问题上他指出专业建设首先要进行专业定位，对专业就业岗位进行分析，从而确定专业的学习领域（课程），最后对所有学习领域进行学习情景设计，制定出专业人才培养方案。最后杨克教授还对示范校建设验收要注意的事项进行讲解，他说项目学校要认真研究示范校验收的8个文件，指出验收总结报告文件中各个建设项目至少要包含两个典型案例。

　　6月2日培训会上，巴世光教授重点讲解了国家教育部2013年的工作重点、人才培养模式创新与课程改革两个方面内容。在人才培养模式创新与课程改革问题上，巴世光教授指出专业建设的前提是专业调研，在专业调研报告基础上进行专业定位，按照就业岗位进行工作任务分析，最后确定专业学习领域，编写出专业人才培养方案；在课程改革问题上他强调公共基础课与专业课根据专业实际同样可以改革教学内容与教学模式，打破传统教学内容与教学方法。