“一师一优课，共研、共进，推动教学改革”——记教育专业群教改推荐课集体备课 - 师资队伍建设

“一师一优课，共研、共进，推动教学改革”——记教育专业群教改推荐课集体备课

发布日期：2015-05-05 浏览次数：1337

核心提示：为了配合学校国家示范校建设，推动课堂教学改革，提升人才培养质量，提高教师教学能力，教育专业群积极推进基于工作过程的行动导

为了配合学校国家示范校建设，推动课堂教学改革，提升人才培养质量，提高教师教学能力，教育专业群积极推进基于工作过程的行动导向教学。2015年4月21日下午4点50分学前教育全体专业教师在教学楼E301教室针对孙佳琦老师教授的《讲故事》课程中“角色分析与扮演”教学内容开展集体备课。

专业群的教师们认真聆听了备课任务教师的说课后，纷纷发表意见和建议，对该老师的教学过程及教案书写进行了充分探讨，对教学环节，多媒体、教具学具的运用，学生任务评价表的设计内容等存在问题一一指出，得出有益于教师教学、学生易掌握操作技能的新方法。在备课现场上气氛热烈，争论探讨之声此起彼伏。

通过此次集体备课，教师们对行动导向教学法有了更进一步的认识，对教学法实践的意义有了等多的体会。

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