教研室组织会计专业群推荐课听评课活动 - 建设动态

教研室组织会计专业群推荐课听评课活动

发布日期：2015-05-28 浏览次数：1197

核心提示：2014年12月9日上午，会计专业群组织展示了一次精彩的推荐课，教研室全体成员、各专业群教研主任及没有课的会计专业群教师参与观

2014年12月9日上午，会计专业群组织展示了一次精彩的推荐课，教研室全体成员、各专业群教研主任及没有课的会计专业群教师参与观摩了推荐课。课后，教研室全体成员和专业群主任在A橦教学楼308课室举行了评课活动，就推荐课教学设计进行研讨。

与会成员分析了会计专业群徐春传主任财务会计教改推荐课《编制资产负债表》的教学设计和教学过程，认为，这堂课中“资产负债表”的使用体现了主讲教师对此次课堂的精心准备，同时也体现了徐春传主任扎实的专业基本功。在课堂教学上，徐主任以行动导向教学法组织教学，符合教改课改精神，并取得了较好的教学效果。

大家认为，徐春传主任这堂课“资产负债表”的填写是一个亮点，它整合了以往学过的内容，是一个信息量很大的表格，要求教师具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。在内容的选择和安排上，本堂课内容的安排则相对过多，而使本次课堂教学时间过于紧凑，不利于学生对知识的掌握。大家建议：1、在教学环节中的情景模拟的环节可以加以充实，适当增加对学生职业素养培养的内容，或者增加相关会计法律条文的普及；2、“资产负债表”可以考虑精细制作，增加每一个或者某些重要资产名称、概念的批注以方便学生理解和使用；3、对应“资产负债表的编制方法”尝试将“资产负债表”归类，以一种或几种资产借贷结算对应一种编制方法，以解决学生在计算过程中较易出现的错误，同时也方便学生进行理解、运算；4、学生分组学习的效果不明显，可以考虑增加资讯环节对编制方法的解读，力求学生理解每一种编制方法之后再进行分组练习；5、考虑重新优化分组形式，先对资产负债表内容进行分类，然后再分解任务到各小组，并以小组讨论、评价形式实现相互学习；6、教学内容的设计上无预设现实填表易出现、常出现的案例进行重点讲解，可考虑增加此环节。

最后，邓小文主任对此次研讨进行总结并提出自己的看法，指出，徐春传主任此次示范课准备得相当充分，但要注意教改示范课的辐射影响，要加强相关成果面向本专业群教师的交流，也要实现跨专业群的交流。在教学设计上，针对学生成果展示环节，注意成果展示的科学性及可评价性，同时可在各个教学环节之中穿插使用教学成果展示。要活用，灵活运用教改模板中已经设置的环节。同时，针对学校未来教改课改推进的道路，邓主任认为：首先，要一如既往地落实集体备课的工作，要依靠集体备课促进专业教师的共同成长，注重示范课有效地、合乎标准地开展。其次，无论是专业群教师的公开课还是专业群主任的公开课，其质量都有了明显的提高。因此，专业群主任要继续注重务实工作，及时修改评课意见并形成完整的教学设计集，以丰富学校国际建设的材料。最后，希望各专业群主任自主创新，积极探索，在日常教学中使用多种教学，既不要局限于一堂课只使用一种教学法，也不要陷入一种教学法只能在文科或者理工科使用的错误思想，要做到善用、灵活运用教学方法。