直面困难迎难而上——物流专业群召开物流专业建设探讨会 - 师资队伍建设

直面困难迎难而上——物流专业群召开物流专业建设探讨会

发布日期：2015-04-28 浏览次数：1063

核心提示：为响应学校国示建设工作的启动，按照校级重点专业建设的需求，2013年5月15日下午，商贸旅游教学部物流专业群召开物流专业建设探

为响应学校国示建设工作的启动，按照校级重点专业建设的需求，2013年5月15日下午，商贸旅游教学部物流专业群召开物流专业建设探讨会。会议由物流专业群主任陈玲主持，专业群全体教师与会。

会上，陈玲主任首先介绍了专业建设的三大模块：一、人才培养模式及课程体系改革。人才培养质量决定了教学质量和办学水平，建立好完善的人才培养模式及课程体系有利于提高人才培养质量。本模块包括七大工作任务：人才培养模式改革、教学课程体系改革、核心课程开发、教学资源建设、教学模式改革、实训基地建设和评价模式改革。二、师资队伍建设。师资队伍的质量是提高教师综合教育教学水平的核心，培养专业带头人、骨干教师、“双师型”教师有利于学校整体发展和教师成长需要。三、校企合作形式。校企合作是一种与市场发展相适应、与教育改革相协调的一种新型办学模式。建立校企间良好的合作机制是职业教育可持续发展的必然趋势。

陈玲主任接着组织专业教师将在专业建设工作中可能遇到的困难、碰到的问题提出来，并一同探讨，寻找解决思路和方法。主要探讨内容如下：一、物流专业群师资力量比较薄弱，在进行专业建设时，可考虑邀请相关专业的老师参与其中，丰富专业建设内涵；同时让专业老师通过专业建设的平台，做到“工作有分工、术业有专攻”，专业教师可以有专业方向地将自己发展成考证导师、金牌教练等。二、项目教学法及评价模式概念还比较模糊，应该在之后的教学工作中多去关注；教师们发现并分享好的资源，可在物流群里共同探讨；做好相关工作准备，争取下学期用一个订单班进行教学创新实践。三、教师资源库建设中，将教师原创资源列入的同时将参考资料、网络下载资源等列入，应配置一个较大内存的空间进行存储，方便储存整理的同时也方便教师资源共享。四、学生实习、实训模块在创新建设中，尝试联系电子商务旗下的仓储点进行五一、十一、双十一的校外实践和通过调研争取在校内进行快递业务外包实训。

陈玲主任在会议最后总结说：虽然物流专业开设较晚、起步迟、底子弱，但09年至今以每年增设1个行政班的人数在壮大，2011年开始的物流师四级考试通过率从70%上升到80% ，2012年开始每年都有通过对口高考的方式取得大学通知书的学生。她提出：只要大家本着“先把学生的出路想好，再进行专业建设”，一定可以把这个专业推向一个新的起点。

通过这次会议，专业教师各抒己见，直面专业建设工作可能遇到的一些困难，明确工作内容和目标，为今后物流专业群的专业建设打下基础，为国示建设传递正能量。