一起分享，共同提高——记艺术教育部开展集体教研活动（二） - 工作动态

一起分享，共同提高——记艺术教育部开展集体教研活动（二）

发布日期：2018-05-03 浏览次数：1510

核心提示：2018年5月2日艺术教育部分上下午两个时段组织各专业教师在E201开展集体教研活动，教研活动趋于常态化。各专业根据本专业实际进

2018年5月2日艺术教育部分上下午两个时段组织各专业教师在E201开展集体教研活动，教研活动趋于常态化。

各专业根据本专业实际进行了研讨。一、平面设计专业：1、就学生毕业作品设计进行了点评分析，朱巧健、何梦莹、李婷三位导师对所带班级学生作品创作情况进行了介绍，全体专业教师对学生作品提出了宝贵的修改意见，同时确定了综合楼为本次毕业展地点；2、何梦莹老师介绍了示范课的构思，专业教师从教学资源平台、资讯、教学环节、展示环节、评价标准等方面提出了意见，为第二次集体备课做好准备；3、关于人才培养方案课题的推进，修订了调查问卷，确定了走访企业的具体时间（下周三和周五）。二、服装设计专业：1、第一次讨论关于彭小婷老师的示范课设计。老师们就关于教学设计格式、教学内容《透明小礼服的款式绘制》是否改成《透明根据在服装设计上的运用》提出修改意见，同时建议服装款式、图需要再丰富，导入部分多使用透明效果的图片；2、关于三二分段的工作，联系了广州职业技术学院。三、建筑专业：1、介绍了模型创作的进度以及作品的数量；2、探讨了关于优秀学生是否留校参与比赛等问题。四、学前教育修改了2018教学计划。1、声乐基础由原来的四个学期改为三个学期，第四学期改为幼儿音乐活动指导；2、不再安排幼师英语，第三学期改为教师礼仪，第四学期改为幼儿园班级管理；3、书法由两个学期改为一个学期，第三学期改为幼儿文学；4、保育员考证改为育婴员；5、幼儿数学活动指导改为幼儿科学活动指导；6、幼儿体育活动设计改为幼儿健康教育活动设计。

本次教研活动，为全体老师搭建了一个交流学习的平台。