核心提示：2017年9月20日下午于综合楼215会议室，教研室组织电子技术部和机械制造部相关人员召开会议，论证我校机器人应用与维护专业人才培
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minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA"> 2017年
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minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:
ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA">9月
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minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:
ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA">20日下午于综合楼
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mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:
ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA">215会议室，教研室组织电子技术部和机械制造部相关人员召开会议，论证我校机器人应用与维护专业人才培养方案。会议由教研室主任邓小文主持，教研室助理马水平，电子技术部副主任伍懿君，专业教师邓岸、王侃、周华莉，机械制造部主任朱小伟，专业教师王春雷参加了此次会议。
会议现场（一）
首先，邓小文主任向与会人员介绍了召开此次会议的背景，并指出本次会议的两个主要议题：一是人才培养定位问题，二是人才培养方案（主要是指导性课程计划）。
随后，会议对这两个问题进行了深入细致的讨论，会议决议内容主要有如下：
一、关于人才培养定位：
我校机器人应用与维护专业的培养定位是：在自动化生产企业中从事机器人的编程、操作、组装、调试和销售的人员。
讨论问题点摘要如下：
1、我校人才培养主要针对机器人单机，而不是整个自动化生产系统；
2、不含夹具设计，因为夹具是设计人员设计好的，会安装使用即可；
3、不涉及联机配合通信，因联机通信在大部分企业应用不多且难度高
二、关于人才培养方案（主要是指导性课程计划）
1、《数字电路》改为《机械基础》，安排到第2学期；
2、《电子电器产品营销》改为《产品营销》
3、《液压与气动传动》改到第3学期
4、建议开设介绍企业文化的课程
最后，邓小文主任对会议进行了总结，并对后续的修改人才培养方案修订提出了两点要求，一是要注意定位措辞要严谨，且要注意与专业能力分析表切合；二是要严格根据专业定位指定指导性课程计划，若确实有实际困难需要调整，可在实施性课程计划中体现。
会议现场（二）
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