核心提示:为配合学校教学诊断与改进工作,10月11日17点,教研室邓小文主任安排工作人员蓝精卫老师参加牵头部门教务科在实训中心机房B203
为配合学校教学诊断与改进工作,10月11日17点,教研室邓小文主任安排工作人员蓝精卫老师参加牵头部门教务科在实训中心机房B203举行的职业教育诊改采集员动员会。
会上,教务科潘楠科长首先作动员发言。她就采集工作的重要性、学校领导对此项工作的重视程度、源头数据的真实性要求、采集工作职责要求等方面作出了说明。随后,教务科根据相关老师的任务角色,分别对采集员、部门审核员等进行采集平台业务培训,并在测试平台上进行实际演练。
此次培训是在国家诊改正式平台出台前所进行的重要准备工作之一,为我校的职业诊改工作能够顺利、快速推进奠定了坚实的基础。参加此次培训的是各科室的采集员,按照任务指南各自现场熟练数据平台,同时教研室也熟悉了专业设置与课程设置两大模块的数据结构,为今后信息采集工作打好基础,会议取得圆满成功。
会上,教务科潘楠科长首先作动员发言。她就采集工作的重要性、学校领导对此项工作的重视程度、源头数据的真实性要求、采集工作职责要求等方面作出了说明。随后,教务科根据相关老师的任务角色,分别对采集员、部门审核员等进行采集平台业务培训,并在测试平台上进行实际演练。
此次培训是在国家诊改正式平台出台前所进行的重要准备工作之一,为我校的职业诊改工作能够顺利、快速推进奠定了坚实的基础。参加此次培训的是各科室的采集员,按照任务指南各自现场熟练数据平台,同时教研室也熟悉了专业设置与课程设置两大模块的数据结构,为今后信息采集工作打好基础,会议取得圆满成功。
教务科潘楠科长在动员会上发言