前期杨勇华老师制作了8分钟精美的微课视频——《双绞线制作》,并亲自配音。教学工单经过反复修改,确保学生上课时能简单易学,按时完成。
本次课是行动导向课,教师的角色定位是课堂的指挥者、协调人,许多的精力是放在课前准备教学设计、工单设计和材料准备中。学生是课堂的中心,学生能快速准确地完成工单是课堂的评价标准。杨勇华老师的师范课堂向大家很好地诠释了这一点。
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