作品名：拯救
专业：电子信息部
班级：21电子1班
指导老师：潘楚加
参与学生：张科捷、杨海涛、杨安安、曾诗婷
教师指导心得：青少年心理健康问题在当今社会和学校中越来越突出，拍摄心理健康微电影旨在宣传教育学生积极阳光正确去面对心理健康问题。而通过指导我们学生手中的镜头去挖掘、去发现、去实践、去宣传，能够教育我们身边存在郁抑症的学生学会忘记，减轻心灵的行李，放下精神的包袱，轻装上阵，同时告别心灵的抑郁，走出情绪的低谷，以阳光般的心迎接每一天美丽的曙光。
学生拍摄实践感悟：当我班主任发了关于拍摄心理健康微电影的文件给我时，我看了文件后很感兴趣，但是在寻找拍摄的素材、拍摄技巧和团队搭建上，我还是比较迷茫的。后来找了我班主任潘楚加老师，老师给了我一些灵感，他说可以结合当下很多学生出现抑郁症为切入点，然后可以去抖音、快手等自媒体平台上寻找一些素材；在拍摄时，老师指导了我拍摄的角度、后期剪辑的衔接、色彩搭配、配乐、转场等技术，在这过程中，我学到了许多知识。
