作品名：救赎

专业：电子信息部

班级：21电子1班

指导老师：潘楚加、谢巧佳

参与学生：张科捷、胡锦富、杨安安、彭文俊、张杰、曾诗婷

教师指导心得：作为班主任和老师，我们要善于去发现学生的闪光点，将学生的专业特长和专业技能挖掘出来，激发学生的创新和创意思维，实现学生的出彩人生。其实与学生在拍摄过程中，是教学相长，共同促进的过程，也是亦师亦友的过程。在拍摄心理健康微电影我们旨在宣传教育学生积极阳光正确去面对心理健康问题，始终保持乐观积极的心态。

学生拍摄实践感悟：张科捷：当我班主任发了关于拍摄心理健康微电影的文件给我时，我看了文件后很感兴趣，但是在寻找拍摄的素材、拍摄技巧和团队搭建上，我还是比较迷茫的。后来找了我班主任潘楚加老师，老师推荐了22级的学弟，同时对于拍摄方面给了我一些灵感，他说可以结合当下学生很多出现抑郁症为切入点，然后可以去抖音、快手等自媒体平台上寻找一些素材；在拍摄时，老师指导了我拍摄的角度、后期剪辑的衔接、色彩搭配、配乐、转场等技术，在这过程中，我学到了许多知识。